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Ressources
Quelles sont les compétences nécessaires à l'interface entre les sciences sociales, les sciences humaines et les arts (SSHA) et la société?
par Erika Dilling, spécialiste de la santé mondiale et de l'environnement, 3e année à l'Université York "Quels sont les besoins des employeur.euse.s potentiels non universitaires des talents en sciences humaines dans l'industrie ainsi que dans les...
Réflexions et réimaginations : Faire face à l'héritage du colonialisme et envisager un avenir plus équitable
Par Eric J. Van Giessen, doctorant en sociologie à l'Université York Tout au long de l'histoire, les courants de changement sociétal ont toujours eu un potentiel de destruction et de renaissance. Examiner la voie de la réconciliation, de la...
Être vu pour ce que l'on est : comment les arts peuvent approfondir les relations en réimaginant un monde différent
par Kimberly Duong, 4e année en criminologie, Université York La musique est l'ensemble des "sons vocaux ou instrumentaux (ou les deux) combinés de manière à produire la beauté de la forme, l'harmonie et l'expression des émotions". Les qualités...
Une réflexion profonde et audacieuse dans les sciences humaines
La recherche en sciences humaines a, historiquement et aujourd'hui, porté préjudice aux communautés autochtones et noires. Dans les sciences humaines, ce préjudice trouve son origine dans la construction par l'humanisme occidental de ce que Sylvia...
Le sport est-il un moyen d'auto-détermination pour les Autochtones au Canada?
← Page d'accueil du balado Voir Grand Prochain épisode → Description | À propos des invité.e.s | Transcription | Suivez nous Description Le sport n'est pas seulement un jeu et un moyen de s'amuser, il reflète également une partie plus profonde de...
Les pétrocultures : Réflexions sur 10 années de recherche et de plaidoyer pour un monde en crise
Changement de mentalité : tout commence par la décolonisation
Au-delà du « délit d’insolidarité » : Éléments de réflexion pour une transition fondée sur les droits économiques et sociaux
