Pôle ressources

Bienvenue sur le Pôle ressources de la Fédération! Ici vous trouverez des articles, billets de blogue, vidéos et wébinaires de sciences humaines, des ressources du Congrès, et plus encore! Filtrez par thème, type de ressource, type de fichier et/ou année.

Explorez les anciens Communiqués ainsi que les principales annonces de la Fédération.

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Blog

Language plays a key role in inclusivity

This year at Congress, the Federation hosted a four-part series dedicated to equity issues, which included the following sessions: Challenging casual homophobia in schools, sports, and society Sochi and beyond: Russia's anti-gay legislation, human...

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Blog

The workplace and labour studies face a challenging future

Doug Junke Despite hard-fought gains over the years, the Canadian labour movement knows that it is not a time to stand still and be complacent. That was evident at the Canadian Association for Work and Labour Studies (CAWLS) plenary session at...

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Blogue

Adrien Arcand et la propagande antisémite

Par Daniel Drolet Le journaliste canadien Adrien Arcand aurait largement contribué à la montée internationale du négationnisme, le mouvement qui remet en cause l’Holocauste. En fait, selon Hugues Théorêt, auteur du livre Les chemises bleues : Adrien...

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Actualité des SH

Bonnes idées : foire aux questions avec Miao Song

Commanditée par la Fédération des sciences humaines, cette série d’articles met en lumière les bonnes idées des chercheurs en sciences humaines pour un monde meilleur. Nous nous entretenons ce mois-ci avec Miao Song, professeure adjointe affiliée à...

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Blog

The language of equity and diversity in the academy

Malinda S. Smith, Vice-President, Equity Issues “The term diversity is ubiquitous in university mission statements, strategic plans, recruitment brochures, and university websites.” This observation led two scholars to analyse more closely how the...

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Blog

Teaching Equity Matters – Race, space and the law, Part I

Angela P. Harris, Berkeley Law School Guest Contributor These reflections are based on a workshop I conducted on “ teaching race and the law” at the University of Alberta this past October. I hope these reflections will be useful to those teachers...